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有兴趣方有动力——如何优化中学英语趣味化教学
被引量:
1
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摘要
新课程改革注重激发学生的学习兴趣,以兴趣促使学生更好地学习英语知识。结合教学经验,通过对思维导图、谚语引入、创设活动、课外探索、赏识评价等多种趣味化教学策略的探讨,以期对英语教学进行一些有益思考。
作者
陈丽
机构地区
浙江省宁波市镇海蛟川书院
出处
《新课程(教研版)》
2014年第2期26-27,共2页
关键词
初中英语
学生兴趣
趣味化教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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