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探求教学模式 追寻高效课堂
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摘要
主要讲述了兰炼二小探求教学模式的历程,初步提出了"五动"课堂教学总模式。
作者
洪海鹰
机构地区
甘肃省兰州市兰炼二小
出处
《新课程(教研版)》
2014年第2期60-61,共2页
关键词
教学模式
“五动”
高效课堂
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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新课程(教研版)
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