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培养学生元认知能力的教学实践研究
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摘要
元认知能力的培养是提高学生的学习能力,使学生学会学习,培养他们终身学习的关键。提出了在高中物理教学中培养学生元认知能力的实践研究,通过引导学生对各种学习活动的反思,提高学生的自控能力,旨在帮助学生提高物理学习的能力,进而提高物理学习成绩。
作者
敖显华
机构地区
贵州省六盘水市盘县第十中学
出处
《新课程(教研版)》
2014年第2期83-83,共1页
关键词
高中物理
元认知
教学实践
反思
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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