初中散文语言赏析方法例谈

【案例背景】人教版七年级上册第三单元是一组写景抒情散文,在学习第一篇课文《春》时,我先示范朗读了课文,问学生感受到了朱自清先生对春天怎样的感情？学生都能感受到作者对春天的喜爱、赞美之情。我接着问：＂作者通过哪些景物的描写来抒发这种情感？＂学生也很容易地看出了文中所写的草、花、风、雨、人等景物。我说：＂这些景物各有什么特点呢？下面我以写‘草’这一段为例,教给大家一些欣赏散文语言的方法。