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提高高三语文复习课效率的有效策略
被引量:
2
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摘要
高三语文复习课容量大、节奏快,常常呈现的状态是:教师不停地讲解,学生紧张地听记;教师讲得吃力,学生学得疲惫。究竟每节课学生有多大收获和提高,似乎无从衡量,所以高三语文复习课难上,它可能成为很多语文教师的共识。作为一线高三教师,引发了对提高高三语文复习课效率的思考:如何改变当前高三复习教学普遍存在的教师授课模式单一,课堂枯燥乏味,学生学习被动、兴趣不高、复习效率低的情况呢?结合自身实践,谈谈在教学中的几点有效策略。
作者
王霞
机构地区
辽宁省大连市旅顺第二高级中学
出处
《新课程(教研版)》
2014年第2期154-155,共2页
关键词
高中语文
复习
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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