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新课程下的思想品德教学策略

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摘要 思想品德课课堂教学要贯彻“实、活、准、精”的原则。根据不同类型,不同层次学生的实际情况,有区别地开展教学工作,对不同层次的学生要提出不同的要求;教学方法和手段要灵活多样;准确地把握重点、难点;做到精讲、精练、精评;面向全体、抓两头、促中间、积极转化和辅导差生,全面提高教学质量。
作者 刘素华
出处 《网友世界》 2014年第5期184-184,共1页 Net Friends
  • 相关文献

参考文献3

  • 1李海蜂.让思维能力在思想品德课堂中升华[J].湖南教育,2010(12).
  • 2霍福德.思想品德课堂教学中创新思维的培养[J].河北教育,2011,11.
  • 3陶维林编著.提升学习兴趣.促进全面发展[M].北京:清华大学出版社.2009.

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