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过程性教学方式在室内专业毕业设计中的运用
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摘要
毕业设计是学生对大专课程学习的最总检验,也是与社会接轨的一个完整性的案例设计过程。为了实现高等职业教育的改革方向,适应岗位能力的培养需要,使毕业设计能够真正贴近实际,迎合市场需求。本文就过程性教学方式在毕业设计环节的初步探索和改革。
作者
王芬
机构地区
建东职业技术学院
出处
《科技风》
2014年第5期186-186,共1页
关键词
室内设计
毕业设计
过程性
改革
分类号
TU238.2 [建筑科学—建筑设计及理论]
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