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信息技术与语文教学有机结合初探
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摘要
合理利用远程教育资源,有的放矢地运用多媒体技术辅助语文教学,不但能让语文课堂生动活泼、直观形象、感染力强,符合小学生的认知特点,而且还能使学生积极主动地获取知识,使每个学生都得到发展。
作者
吴政
机构地区
贵州省正安县土坪镇中心小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2014年第5期28-29,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
语文教学
信息技术
远程教育资源
多媒体技术
小学生
合理利用
语文课堂
直观形象
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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云南教育(小学教师)
2014年 第5期
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