国外中小学课程目标平衡性研究

对课程目标平衡性的关注是20世纪以来国外中小学课程改革中的重要方面。课程目标的平衡性以课程改革为契机,力求在社会需求与个体需求之间以及以及各种社会需求与各种儿童个体需求内部中保持平衡。国外课程目标的平衡性的追求为我们课程改革提供了有意义的启示。