“扁平管理,特色立级”的级组管理实践探索

广州市第九十七中学在“为学生的健康人生奠基”的办学理念和“构建生态型学校．培养阳光青少年”办学目标的引领下，立足于级组，整合校园内外资源，推行“扁平管理，特色立级”工作，规范级组管理，形成符合不同年级学生特点的级组文化，使级组工作井然有序并充满生机与活力。