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藏族大学生法律逻辑学教学探究
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摘要
法律逻辑学是法学与逻辑学的交叉学科,也是一门工具性学科,是研究法律思维形式、方法及其规律的一门科学。当前,法律逻辑学教学困惑于怎样对学生进行有效的法律思维训练,在针对藏族大学生法律逻辑学的教学中,同样面临着这个共同的难题。
作者
王玉青
王亚妮
机构地区
西藏民族学院法学院
出处
《柴达木开发研究》
2014年第2期30-32,共3页
基金
西藏民族学院2011年教学改革与研究项目研究成果之一
关键词
法律逻辑学
藏族大学生
教学探究
交叉学科
思维形式
思维训练
教学困惑
工具性
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
D90-4 [政治法律—法学理论]
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