美术教学案例的设计、思考与呈现——《（椅子的鉴赏与制作）教学案例》评析

两年前，亳州市第五中学的乔春侠老师曾执教《椅子的鉴赏与制作》一课，作为我省初中组的代表，参加了“第六届全国中小学美术课现场评选”活动，并取得了不错的成绩。我清楚地记得，赛前准备阶段，我和乔老师一起讨论、修改、打磨这节比赛课的情景，诸如目标的定位、程序的变动、细节的推敲，等等。两年之后，乔老师基于《椅子的鉴赏与制作》一课的设计与思考，加之扩充、整理，作为一则美术教学案例呈现给大家（该教学案例详见本刊2014年第一期）。这本身就是一项新的创造性的工作。字里行间，我能清晰地感受到乔老师对于这节课的思考印迹和不倦探求，卒读其稿，受益良多。