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农村教师校本学习现状的调查与分析

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摘要 对农村教师校本学习的调查分析 校本学习是实现农村教师专业发展的有效途径,能为农村教师提供便利的学习条件和空间,有效地解决教学工作和学习之间的矛盾冲突,让教师在教学实践中提升自己。
出处 《教育科学文摘》 2014年第2期42-42,共1页 Educational Science Abstracts
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