论信息化环境下《医学微生物学》学习兴趣的培养

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摘要本文以信息化环境为背景，从多媒体辅助教学、教学材料和教学资源更新、网络平台运用、课程教学设计四个方面探索了《医学微生物学》的教学方法和手段，指出了学生学习兴趣培养的主要途径和重要作用。

作者燕杰

机构地区天津医学高等专科学校

出处《中国信息技术教育》 2014年第8期31-31,共1页 China Information Technology Education

关键词信息技术多媒体网络平台课程设计

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] R-4 [医药卫生]

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