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基于Sakai平台的幼儿教师实践共同体研究
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摘要
本文从教育信息化的时代背景和Sakai平台的特点和优势出发,阐述了基于Sakai平台构建幼儿教师实践共同体的可行性,构建了基于Sakai的幼儿教师实践共同体的基本模式图,并对该模式进行了详细的说明。
作者
卫园利
机构地区
西南大学计算机与信息科学学院
出处
《中国信息技术教育》
2014年第8期55-56,共2页
China Information Technology Education
关键词
幼儿教师
在线实践共同体
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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