源汁原味原创题
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1杨华新.原汁原味原创题——完形填空两篇[J].广东教育（高中版）,2014(4):69-70.
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2熊尚波,欧乐贤.叙事,如何更精彩[J].湖南教育（中旬）（B）,2013(11):45-45. 被引量：1
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3马志英.课堂教学的动态生成[J].小学教学参考（数学版）,2006(3):9-10.
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4杨玉乐,张帮群.“推门听课”好处多[J].教育文汇,2011(6):17-18.
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5杨旭东.反对整合:理解并筹划“原汁原味”的科学教育与人文教育[J].教育科学研究,2002(12):19-21.
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6吴宇媛.开放的课堂 最美的声音[J].小学教学研究（理论版）,2014(5):41-41.
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7刘正松,毛鹤美.如此晨会应休矣[J].班主任,2007(8):17-17.
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8李荣霞.“炫彩魔方”课程 快乐学习新生态[J].北京教育（普教版）,2015(10):59-59.
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9陈玮.返璞归真 让书香弥漫课堂[J].福建教学研究,2009(6):10-11.
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10苏晓娜.让学生在快乐中学习[J].新校园（上旬刊）,2009(5):36-37.
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