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个性化指导让阅读更有效
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摘要
阅读教学是小学语文教学的重要内容。小学语文阅读指导作为阅读教学的重要环节,直接影响着阅读教学的效果。目前,小学语文阅读教学效果不好的原因很多,其中一个重要原因就是阅读指导缺少个性化。
作者
熊福建
机构地区
江苏省连云港市师专一附小
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2014年第5期40-42,共3页
关键词
个性化指导
阅读教学
小学语文教学
阅读指导
教学效果
语文阅读
原因
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
2014年 第5期
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