川南地区农村幼儿教师专业化发展存在的问题及对策

专业化是幼儿园教师专业素养水平的重要标志之一,是幼儿教师专业发展的集中体现。笔者在对川南地区农村幼儿教师专业化现状进行调查的基础上,结合国家要求,分析了该片区幼儿教师专业化发展存在的问题及原因,并提出了相应措施,以期对提高农村幼儿教师的专业化发展提供有益借鉴。