摘要
班主任不但要传授给学生知识,还要教会学生怎么做人,在学习过程中引导学生自主地提高自身的素质和能力,让学生全面健康发展。高中阶段,学生已经拥有了一定的知识基础,在知识的学习、理解和应用上可以说要比小学和初中有了很大的进步,学生也能够比较主动地参与到教师的教学活动中,这个时候班主任在管理班级教育学生的时候,最重要的就应该是培养学生的自我教育能力。让学生自主反思自己的行为,自主改善不良的行为习惯,能够自主提升自己的学习能力和素质修养,确保能得全面发展。
出处
《成才之路》
2014年第11期27-28,共2页
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