用爱心和智慧培育学生成才

一、案例背景〈br〉 D宝贝是我们班今年刚转进来的一个男孩子。据我了解，他家里还有一个上高中的哥哥，他是最小的，但也是“老大”，听他妈妈说：“什么都依着他、宠着他，真的拿他没办法了。在家里，永远坐不住，静不下来，是个‘小魔王’。”经过半个多学期的相处，我发现了宝贝挺符合这个称号的，该宝贝好奇心很强，不管看到什么，只要他没用过、没看过的，他都要去试一试，摸索个究竟；该宝贝活泼好动，没事儿的时候总喜欢这边弄一下，那边玩一玩；不过，我同样还发现了：宝贝其实也很懂事，很乐于助人，有点小聪明……