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构建开放课堂 促进阅读教学
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摘要
开放的语文课堂打破了阅读教学在时空上的限制,使阅读教学向课外延伸;开放的语文课堂真正体现学生的学习主体地位,突出学生的独立阅读思考,培养学生的创造性思维,尊重学生的个人见解.重视学生的个性发展。
作者
李谋春
机构地区
临洮县第二中学
出处
《甘肃教育》
2014年第8期42-42,共1页
关键词
中学语文
阅读教学
开放课堂
课外延伸
内容
方式
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
2014年 第8期
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