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语文教学中问题生成策略研究

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摘要一、积极预设，巧妙导入，为有源头活水来生成性教学是新课程背景下出现的一种全新的理念。它倾向于建构主义学习的理论观点，强调以学生为中心，认为学生是认知的主体，是知识意义的主动建构者。对于“生成”，

作者赵国兴

机构地区酒泉中学

出处《甘肃教育》 2014年第8期84-84,共1页

关键词语文教学问题生成预设讨论合作留白

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2014年第8期

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