期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“两课”课堂教学“活”起来的有效方法与途径

下载PDF

导出

摘要走进学生心田是"两课"课堂"活"起来的前提;丰富教学内容是"两课"课堂"活"起来的保证;精心设计教学程序是"两课"课堂"活"起来的关键;运用现代化教学手段是"两课"课堂"活"起来的必不可少的手段。

作者闫希萍

机构地区山西警官职业学院

出处《沧桑》 2014年第2期191-193,共3页

基金山西省教育科学"十二五"规划课题"就业导向工学结合下高职院校思政课教学模式研究"(课题编号:GH-11156)

关键词 “两课”课堂教学方法途径

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1夏晓丽.试析高校“两课”课堂教学改革的重点[J].黑龙江教育学院学报,2012,31(6):60-62. 被引量：4
2苏会君.对高校“两课”教学的思考[J].现代企业教育,2010(12):215-216. 被引量：1
3高璐.让“两课”教学活起来[J].思想政治工作研究,2006(5):37-37. 被引量：6
4沈秀敏,刘同芗.谈高校“两课”教学中的课堂讨论方法[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2000,2(1):75-76. 被引量：3

二级参考文献9

1陈尚伟.以学生为本,加强和改进“两课”教学[J].思想理论教育导刊,2004(8):64-66. 被引量：11
2王俭.我国高校“两课”教学现状之我见[J].辽宁工学院学报（社会科学版）,2004,6(3):42-42. 被引量：1
3韩洁,陈振斌.高职院校“两课”教学现状分析及对策[J].辽宁高职学报,2006,8(1):94-95. 被引量：3
4秦宣.提高思想政治理论课教学实效的基本途径[J].高校理论战线,2006(8):36-41. 被引量：31
5张瑞芬,张璐.论大学生对思想政治理论课的偏见及矫治[J].青年探索,2007(6):60-62. 被引量：2
6周全.高校“两课”教学现状及对策探讨[J].金卡工程,2008,12(6):163-163. 被引量：1
7夏晓丽.浅论“两课”改革中的案例教学与撰写课程论文[J].广西教育,2009(9):13-14. 被引量：1
8柳礼泉,黄艳.加强教学研究与提高思想政治理论课教学实效性[J].思想理论教育导刊,2010(6):19-22. 被引量：12
9李武英.高职院校“两课”教学现状分析及对策[J].长春理工大学学报（高教版）,2006(3):113-114. 被引量：1

共引文献9

1姜德辉,韩立娟.论高校思想政治理论课教学中的“六个结合”[J].教育探索,2007(8):119-120. 被引量：3
2韦兆钧.邓小平“学马列要精,要管用”的指示对思想政治理论课教学改革的方法论意义[J].文教资料,2009(13):90-91.
3冼锦华.思想政治理论课教学改革的方法论思考[J].科教文汇,2009(31):190-191.
4王立荣.发挥课堂讨论功效提高“两课”教学时效[J].科技致富向导,2011(14):73-73.
5徐婷婷.高校《思想道德修养与法律基础》课程全方位改革初探——以佛山市顺德职业技术学院为例[J].湖北函授大学学报,2012,25(6):66-67.
6姚芳.新时期使“两课”课堂“活”起来的建议措施[J].读与写（教育教学刊）,2015,12(1):89-89.
7李甲亮,单长青,隋涛,荣琨.嵌入式应用型环境工程人才培养模式探索[J].广州化工,2018,46(20):116-118. 被引量：2
8崔玉利.高校增强“两课”教学实效性的路径探析[J].改革与开放,2013,0(8X):62-63.
9徐婷婷,刘振波.高职院校思想政治理论课教学实效性研究[J].长江大学学报（社会科学版）,2009,32(1):264-265. 被引量：1

1田华,张光萍,杜自明.关于提高高校“两课”课堂教学质量的探讨[J].卫生职业教育,2005,23(20):9-11.
2邓刚宏,赵锦玉.生命教育视野下的“两课”教学[J].经济与社会发展,2007,5(6):149-151. 被引量：1
3屈卓.“两课”新型教学模式的构建[J].林区教学,2010(3):81-82.
4沈娟.运用现代教育技术,优化“两课”课堂教学[J].甘肃科技,2009,25(5):176-178.
5王雪琴.浅谈大学“两课”课堂教学的两个层次[J].中华女子学院山东分院学报,2008(2):83-85. 被引量：1
6张庆勇.高校“两课”课堂问题与对策探讨[J].北方文学（中）,2012(11):183-183.
7张彦敏.“两课”课堂教学的不和谐因素及对策[J].甘肃科技纵横,2006,35(1):157-157. 被引量：4
8郝磊.发扬延安精神提高高校思想教育的实效性[J].文教资料,2006(23):7-8. 被引量：9
9郑志强.对高校“两课”构建“主体参与型”教学模式的探索[J].山西经济管理干部学院学报,2005,13(3):75-76.
10李成.传统文化教育的德育功能和特点[J].黑龙江高教研究,1999,17(3):62-63. 被引量：5

沧桑

2014年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部