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摘要我迄今的学术路线是按照以下逻辑逐步展开的：儿童哲学研究——儿童教育哲学研究——儿童教育的近现代立场的体认和研究——中国儿童教育的省思与改造.

出处《未来教育家》 2014年第4期11-11,共1页 Future Educationalists Magazine

关键词儿童教育教育哲学近现代

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

引文网络
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未来教育家

2014年第4期

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