期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“马克思主义基本原理概论”课与大学生规则意识培养融合研究
被引量：
1
原文传递
导出
摘要
本文以南京工业大学土木学院2011级学生为试点,从理论和实践两个层面,对于"马克思主义基本原理概论"课与规则意识培养相融合进行了有效探索。
作者
孙永艳
熊中宏
机构地区
南京工业大学政治教育学院
南京工业大学土木学院
出处
《吉林广播电视大学学报》
2014年第4期27-28,共2页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
江苏省思政示范点课题
关键词
马克思主义基本理论
规则意识
理论训练
规则训练与实践
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
3
共引文献
23
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
3
1
马克思.关于费尔巴哈的提纲.
2
李和民.
论大学生规则意识的培养[J]
.中国林业教育,2007,25(1):48-50.
被引量：19
3
孙秀丽.
大学生规则意识的培养研究——以“思想道德修养与法律基础”课程为媒介[J]
.科教文汇,2012(29):35-37.
被引量：5
二级参考文献
8
1
向欣.
关于加强大学生诚信教育的思考[J]
.西南交通大学学报（社会科学版）,2003,4(6):86-90.
被引量：44
2
李和民.
论大学生规则意识的培养[J]
.中国林业教育,2007,25(1):48-50.
被引量：19
3
(美)E.博登海默.法理学--法律哲学与法律方法[M].邓正来,译.北京:中国政法大学出版社,2004.
4
蔡秀梅,刘强.
“思想道德修养与法律基础”课与大学生规则意识培养的相关性研究——对济宁学院2007级大一学生的调查分析[J]
.山东省青年管理干部学院学报（青年工作论坛）,2009(1):141-145.
被引量：6
5
武晓婕.
《思想道德修养与法律基础》课教学中大学生法治认同观念培养路径探析[J]
.价值工程,2011,30(11):318-319.
被引量：2
6
丁东宇,潘俊峰.
大学生违纪的教育因素分析——对违纪问题分析的新视角[J]
.黑龙江高教研究,2002,20(1):33-35.
被引量：7
7
王建新.
促进学生道德的自主建构——关于提高“思想道德修养与法律基础”课道德教育内容教学实效性的思考[J]
.思想理论教育,2007(9X):69-72.
被引量：8
8
欧翠珍.
规则意识与宗教源流[J]
.广州市经济管理干部学院学报,2001,3(4):6-11.
被引量：3
共引文献
23
1
曹顺.
大学生思想政治教育应加强规则意识的培养[J]
.安庆师范学院学报（社会科学版）,2009,28(12):9-12.
被引量：3
2
刘佳.
青少年科技创新大赛在培养健康人格中的作用[J]
.科协论坛（下半月）,2009(11):161-162.
被引量：1
3
蔡秀梅,刘强.
“思想道德修养与法律基础”课与大学生规则意识培养的相关性研究——对济宁学院2007级大一学生的调查分析[J]
.山东省青年管理干部学院学报（青年工作论坛）,2009(1):141-145.
被引量：6
4
郭伟锋,林丽琳.
经济学视角下实验规则意识缺失的研究[J]
.实验技术与管理,2009,26(4):144-146.
被引量：1
5
贾东城,徐晓玲.
尊重个性特征培养高职学生的规则意识[J]
.商情,2010(14):105-106.
6
宋冰.
学习马克思主义经典著作对当代中国思想政治教育的改革发展与理论创新的教益与启示[J]
.金卡工程（经济与法）,2010,14(10):323-323.
7
刘志辉,高瑞果,张树哲.
关于高职学生规则意识现状的调查报告[J]
.河北师范大学学报（教育科学版）,2011,13(3):87-90.
被引量：5
8
曾望军,刘翠芳.
论当代大学生的管理意识及其培育[J]
.武陵学刊,2011,36(3):140-143.
被引量：1
9
孙秀丽.
大学生规则意识的培养研究——以“思想道德修养与法律基础”课程为媒介[J]
.科教文汇,2012(29):35-37.
被引量：5
10
范春林.
藏、汉族儿童规则意识形成的比较及其对教育的启示[J]
.四川师范大学学报（社会科学版）,2012,39(6):23-30.
被引量：2
同被引文献
5
1
郑三元.
规则的意义与儿童规则教育新思维[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2006,5(5):45-47.
被引量：69
2
韩威.
皮亚杰认知发展理论对幼儿规则意识培养的启示[J]
.早期教育（幼教·教育科研）,2015(7):49-52.
被引量：3
3
于伟.
“率性教育”:建构与探索[J]
.教育研究,2017,38(5):23-32.
被引量：48
4
尚晓青,陈晓端.
互动式元教学:一种互惠性职后教师教育新路径[J]
.教育研究,2017,38(9):116-123.
被引量：8
5
戚万学.
论公共精神的培育[J]
.教育研究,2017,38(11):28-32.
被引量：39
引证文献
1
1
莫莹,胥兴春.
米德符号互动论视角下儿童规则意识的社会性发展[J]
.兵团教育学院学报,2019,29(5):54-57.
被引量：2
二级引证文献
2
1
姚璐,乔薪臻.
基于符号互动理论的幼儿园环境空间设计研究[J]
.工业设计,2020(12):98-99.
被引量：2
2
刘青.
从《中小学教育惩戒规则(试行)》看学生规则意识的培养[J]
.商丘师范学院学报,2021,37(10):97-100.
1
全立群.
浅谈检验专业技能训练与实践考核[J]
.卫生职业教育,2009,27(21):85-85.
被引量：1
2
李峰.
马克思主义基本原理概论课演示——讨论教学法探析[J]
.新西部（理论版）,2008(1):205-206.
3
何娜.
高中政治教学中如何引起学生的学习兴趣探讨[J]
.俪人（教师）,2014(1):174-174.
4
殷修林.
试论邓小平新时期德育思想[J]
.江汉论坛,1999(12):53-54.
5
苏俊略.
利用多媒体优化思想政治课德育功能[J]
.中国教育技术装备,2002(6):23-24.
被引量：4
6
莫旋,陈敏.
经济学专业科研训练与实践教学相结合模式研究[J]
.现代商贸工业,2016,37(30):163-164.
被引量：1
7
浦艳秋,刘军.
马克思主义基本原理概论课教学实践改革初探[J]
.黑河学刊,2009(3):118-119.
8
杨树贤.
怎样发挥政治课教学的优势[J]
.教育理论与实践,1993,13(4):43-43.
9
肖飞.
学校社会工作介入大学生道德品质培养研究[J]
.现代商贸工业,2016,37(6):147-148.
10
刘燕.
谈初中数学教育中的研究性学习[J]
.中国校外教育（中旬）,2014,0(11):78-78.
被引量：5
吉林广播电视大学学报
2014年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
