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以职业能力为导向的专业学位研究生培养模式研究与实践
被引量：
4
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摘要
针对全日制专业学位硕士研究生培养模式改革问题,探讨了校企结合的"1+2"培养模式,即1年学校学习、2年企业学习,提出了企业学习"三段式"培养模式,并应用于机械工程领域的专业学位研究生培养,取得了良好效果,实现了兼有学术性与职业性的培养目标。
作者
李力
颜勇
王林军
机构地区
三峡大学机械与材料学院
出处
《职业教育研究》
2014年第5期55-57,共3页
Vocational Education Research
基金
教育部"卓越工程师教育培养计划"项目(2010年)
三峡大学研究生课程建设项目(2012-30)
关键词
职业能力
专业学位研究生
培养模式
企业学习
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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