摘要
检索表教学是植物分类课程中的重点内容之一。将检索表理论教学与校园植物实践教学的内容结合起来,开展检索表原理、检索表重点、校园植物讲解、检索表编制等一系列教学过程,实践表明,该教学方法可使学生较快地掌握检索表的编制,实现提升教学效果的目的。
出处
《职业教育研究》
2014年第5期119-120,共2页
Vocational Education Research
基金
南京森林警察学院教学研究青年项目"森林植物识别与鉴定课程实践教学模式与改革"(项目编号:QN13105)
江苏省教育厅教改项目"森林公安本科院校林学类课程的整体优化与教学内容改革的研究"(项目编号:SJ11101)
