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发展在线教育,不能偏离教育思维
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摘要
以教育思维去理解和发展在线教育,才能发挥在线教育的积极价值,和其他教育形式、活动共同组成完善学生的更好的教育。
作者
熊丙奇
机构地区
[
出处
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2014年第8期66-66,共1页
Chinese Journal of Distance Education
关键词
在线教育
教育思维
积极价值
教育形式
学生
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国远程教育
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