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英语课堂教学导入的四种途径
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摘要
在教学当中,每堂课的导入显得尤为重要,良好的导入可以安定学生学习情绪,吸引学生注意,激发学习兴趣。在日常教学中,教师采用多种形式的导入,可以沟通师生情感,明确教学目的,启迪学生思维并确定全课基调。
作者
徐儒艺
机构地区
南昌市高新区麻丘二中
出处
《教师博览(下旬刊)》
2014年第3期54-54,共1页
关键词
课堂导入
情境
气氛
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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