期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高等代数教学的思考
被引量：
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
针对高等代数课程特点,结合高等代数教学实践,从加强基本概念教学、结合现代化教学手段教学、善于总结数学思想、注重习题课教学等方面谈几点教学体会.
作者
李秀英
郭友
机构地区
通化师范学院数学学院
出处
《通化师范学院学报》
2014年第4期48-49,共2页
Journal of Tonghua Normal University
关键词
高等代数
近世代数
同构思想
子代数思想
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
6
共引文献
17
同被引文献
17
引证文献
3
二级引证文献
1
参考文献
6
1
王萼芳,石生明.高等代数[M].第3版.北京:高等教育出版社,2003.
2
张禾瑞,郝鲕新.高等代数[M].第3版.北京:高等教育出版社.1983.
3
石永芳.
揭示数学思想,促进高代教学[J]
.甘肃联合大学学报（自然科学版）,2006,20(1):71-73.
被引量：2
4
杜玉琴.
数学思想方法在数学教学中的渗透[J]
.高等理科教育,2009(3):34-37.
被引量：14
5
朱天辉,陈益智,古智良.
同构思想在高等代数解题中的若干应用[J]
.惠州学院学报,2011,31(3):122-124.
被引量：3
6
袁俊伟,向大晶.高等代数导引[M1.武汉:武汉测绘科技大学出版社,1991.
二级参考文献
11
1
王佳灯.
数形结合解题中要注意的几个问题[J]
.数学教学,2005(5):42-44.
被引量：8
2
岑文.
数学思想方法的教育功能[J]
.江西教育（教学版）（B）,2006(4):24-25.
被引量：1
3
贺定修,肖美玲.
加强思想方法的渗透是实施数学教学创新的重要途径[J]
.教育探索,2006(7):6-8.
被引量：7
4
莫正芳,黄燕玲.
高等数学思想方法的特征[J]
.长春师范学院学报（自然科学版）,2006,25(4):119-122.
被引量：2
5
吴文.
数学教学中培养学生创新能力的几点思考[J]
.广西教育学院学报,2006(6):84-86.
被引量：1
6
傅敏,张维忠,杨勇,等.数学教育研究新论[M].成都:电子科技大学出版社,1995:90.
7
张禾瑞,郝纲新.高等代数[M].第4版.北京:高等教育出版社.1999.
8
北京大学数学系几何代数教研室.高等代数[M].北京:高等教育出版社,2003.
9
张禾瑞.近世代数[M].北京:高等教育出版社,1978.138-141.
10
潘书林.
“课题讨论”的研究与实验[J]
.数学教育学报,1999,8(4):74-77.
被引量：5
共引文献
17
1
周后卿.
试论工程数学的教学改革与实践[J]
.甘肃科技,2009,25(24):185-187.
被引量：2
2
石永芳.
发挥高等代数育人功能的一些尝试[J]
.甘肃联合大学学报（自然科学版）,2010,24(2):116-119.
被引量：1
3
王宝存.
大学数学思想方法渗透式教学举例[J]
.教育教学论坛,2012(24):69-70.
被引量：2
4
李璧镜.
大学解析几何课程教学改革的探索[J]
.科教导刊,2013(35):90-91.
被引量：1
5
吴清华.
应用型本科院校《空间解析几何》课程教学方法的研究[J]
.湖南科技学院学报,2014,35(5):17-18.
被引量：8
6
王红涛,徐红,李艳臣.
玉米愈伤组织对除草剂的敏感性[J]
.通化师范学院学报,2014,35(2):48-49.
7
张谋,魏曙光,易正俊.
高等数学教学中数学思想的渗透[J]
.高等理科教育,2015(3):90-93.
被引量：13
8
杨春花.
浅析科研在教学中的作用——以高等代数教学为例[J]
.曲阜师范大学学报（自然科学版）,2015,41(4):114-116.
被引量：3
9
王霞,丁玉梅.
高等数学课程教学中学生辩证思维能力的培养[J]
.中国轻工教育,2016,19(3):36-39.
被引量：2
10
马文杰,徐莉芳.
论数学思想方法的基本特征[J]
.中学数学教学参考,2017(12):2-5.
被引量：6
同被引文献
17
1
张奠宙,张荫南.
新概念:用问题驱动的数学教学(续)[J]
.高等数学研究,2004,7(5):8-11.
被引量：64
2
同济大学数学系主编.线性代数(第六版)[M],北京:高等教育出版社.2014.
3
王萼芳,石生明.高等代数(第四版)[M].北京:高等教育出版社.2013.8—305.
4
G.H.Golub, C.F.Van Loan. Matrix Computations (3rd) [M].Maryland: The Johns Hopkins University Press, 1996:184-185.
5
北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组.高等代数[M].4版.北京:高等教育出版社,2014.
6
杜玉琴.
数学思想方法在数学教学中的渗透[J]
.高等理科教育,2009(3):34-37.
被引量：14
7
孙敏.
高等代数课程教改的思考和实践[J]
.数学教育学报,2010,19(3):100-102.
被引量：10
8
卢珺.
英语写作过程教学法的实验研究与效果分析[J]
.北方文学（下）,2011(10):94-95.
被引量：2
9
杜翠真,林建富.
高等代数教学中创造性思维能力的培养[J]
.宿州学院学报,2012,27(11):87-89.
被引量：4
10
杨浩菊.
在高等代数教学中渗透数学史知识的思考[J]
.大学数学,2013,29(2):6-9.
被引量：9
引证文献
3
1
鲁琦,梅红,鲍宏伟,刘钢.
高等代数过程教学法的探究[J]
.赤峰学院学报（自然科学版）,2016,32(5):11-12.
被引量：1
2
李姣姣.
浅谈高等院校的高等代数教学[J]
.科技资讯,2016,14(7):122-123.
3
何宏.
专科高等代数课程教学的思考[J]
.才智,2018,0(8):98-99.
二级引证文献
1
1
戚发全.
高等代数的教学与能力培养[J]
.数学大世界（下旬）,2018,0(3):10-10.
1
王晓,汪小黎.
近世代数课程教学的改革与实践[J]
.课程教育研究,2014,0(34):140-140.
被引量：2
2
陈世明.
奇、偶函数与一道小学算术题[J]
.中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2015,0(4):28-29.
3
秦小二.
近世代数教学中的体会[J]
.考试周刊,2014(13):54-54.
4
张翔.
近世代数与其他课程的结合与应用[J]
.考试周刊,2011(41):53-54.
被引量：1
5
武利猛,张娟,郑国萍,杨晓静.
关于近世代数的几点教学体会[J]
.教育教学论坛,2017(16):205-206.
被引量：2
6
胡先惠.
基础课教学应注重培养学生的创造性思维[J]
.中央民族大学学报（自然科学版）,2000,9(2):184-187.
7
夏静波,邹庭荣,张四兰.
“近世代数”的教学技巧[J]
.大学数学,2009,25(1):5-8.
被引量：23
8
李永玲,李煜玲.
反例在近世代数中的作用和构造方法[J]
.课程教育研究,2016,0(6):172-173.
被引量：1
9
赵康,游兴中,赵坚.
近世代数教学改革的探讨[J]
.湘南学院学报,2015,36(2):65-67.
被引量：4
10
朱天辉,陈益智,古智良.
同构思想在高等代数解题中的若干应用[J]
.惠州学院学报,2011,31(3):122-124.
被引量：3
通化师范学院学报
2014年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
