儒家教育思想视阈下的“园艺植物昆虫学”课程内涵建设被引量：1

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摘要文章以儒家教育思想为视角,遵偱现代教育理念,构建了园艺植物昆虫学课程内涵式建设指导思想框架.吸收儒家"教学相长"等教育原则,"寓教于乐"与多媒体教学手段结合运用,以师生为中心,建设"科学人文,合而不同"的课堂教学模式,以此培养能自主学习并具有创新能力的高素质本科人才.

作者陈日曌邵玺文张大瑜徐玲

机构地区吉林农业大学农学院

出处《通化师范学院学报》 2014年第4期81-82,101,共3页 Journal of Tonghua Normal University

基金吉林省教育科学"十二五"规划课题"传承儒家教育思想进行大学专业课教学活动高效创新模式研究与实践"的阶段性成果

关键词儒家教育思想课堂素质教育导悟课程内涵建设 “园艺植物昆虫学”

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2014年第4期

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