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浅谈新课改背景下生物教师教学行为的转变被引量：1

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摘要教师教学行为是课堂教学的实体部分,是新课程实施的具体体现.该文讨论新课改背景下生物教师教学行为转变的重要性,指出当前生物教师教学行为方面存在的问题,对新课改背景下生物教师教学行为的转变提出建议.

作者刘纪兴刘丹许晓丹

机构地区通化师范学院生命科学学院通化市第一中学东北师范大学生命科学学院

出处《通化师范学院学报》 2014年第4期102-103,共2页 Journal of Tonghua Normal University

基金通化师范学院2012年院级课题"生物教师课堂教学行为研究与实践"阶段性成果

关键词生物课程改革新课程理念教学行为

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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通化师范学院学报

2014年第4期

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