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小学生数学学习评价的探索

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摘要 新课程强调,小学数学学习评价的目的是为了全面了解小学生的数学学习历程,激励小学生的数学学习取得更大发展。评价不仅是教师的工作,也是学生进行自我检测的重要环节。如何引导学生进行学习评价,培养学生的自主评价意识,笔者认为有以下几种方式。
作者 牟思丽
出处 《师资建设》 2014年第4期45-47,共3页
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