探究源于质疑

“大胆假设，小心求证。”胡适先生的这句名言，把它运用到探究教学中是最合适不过的。现在的探究教学具有比较强的功利性，仅仅为了解决一个具体的教学问题。而我们认为，探究教学最应该让学生发现问题，并解决他们发现的问题。