高职院校激励机制存在问题及成因研究——以AB高职学院为例

通过对一所高职院校2012年以前的相关激励机制运行档案数据进行研究,运用内容分析法对AB高职学院现有的激励机制进行分析,从物质、精神、环境和社会价值四个激励性质维度进行归类,发现AB高职学院激励机制存在的问题及可能成因。