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浅论《通信电子线路》课程信息化教学的实施

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摘要 以《通信电子线路》为例,阐述专业支撑课程需要进行信息化教学的迫切性和需待解决的关键问题。强调教师在信息化教学实施过程中的主导地位,从机制上促使教师积极、主动地思考信息化教学方法和手段,弥补硬件教学条件的缺失,变"硬"为"软","软硬"兼施的方法,充分发挥课堂教学的有效性,提升学生的学习能力。
作者 张玲丽
机构地区 武汉职业技术学院
出处 《轻工科技》 2014年第4期162-163,共2页 Light Industry Science and Technology
基金 教育部信息化教职委课题:武高职通信类专业课程信息化教学设计与实践研究--以<通信电子线路>为例(项目编号:2013LX049)
关键词 信息化教学 教学改革 教学实施
分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]
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参考文献4

二级参考文献19

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共引文献643

轻工科技
2014年 第4期

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