期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

我们将死于我们所热爱的事物

原文传递

导出

摘要 “最近怎么样？”“还行。”“还有钱用吧？”“有。”“没跟弟弟打架吧？”“没。”“要用功读书。”“嗯。”“要早点睡觉。”“嗯”……

作者傅屈晨

机构地区湖北武汉外国语学校

出处《作文与考试（高中版）》 2014年第16期17-18,共2页

关键词中学生作文语文学习课外阅读

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1龟心似贱,SNOWBELL.来呀来,来做乔小姐的老巴尔[J].男生女生（银版）,2007,0(10):22-24.
2吴运培.情境教学方法在高中历史教学中的应用[J].高考,2014,0(6):51-51.
3强冬平.高中历史教育渗入情感教育的融合性研究[J].新课程（中学）,2016,0(5):4-4.
4董超.把“死”的历史知识讲“活”[J].成才之路,2011(5):56-56.
5翁啸洋.下象棋[J].小星星（阅读100分）（小学1-3年级）,2008,0(Z2):60-61.
6姚忠应.开展愉快教学让学生乐学语文[J].科教文汇,2007(11):43-43.
7杨韦韦.提高效率让历史课堂“活”起来[J].学周刊（下旬）,2009(12):161-161.
8曾海鸿.浅谈如何上“活”初中历史课[J].新校园（中旬刊）,2015,0(9):117-117.
9被诅咒的小镇[J].少年电脑世界（低年级）,2012(7):12-13.
10程玉平.让主体对客体感兴趣,将“死”知识讲“活”[J].思想政治课教学,2003(7):60-60.

作文与考试（高中版）

2014年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部