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积极心理学对于高校辅导员心理健康教育工作的启示
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摘要
积极心理学主张研究和培养人类固有的积极品质,反对传统心理学对消极心理的过分关注,为当前高校辅导员开展心理健康教育提供了新的思路和视角。辅导员应运用积极心理学理论拓展高校心理健康教育的方法途径,提高高校心理健康教育实效。
作者
李刚
于海宁
宁云童
机构地区
东北师范大学物理学院
东北师范大学
出处
《中国教育技术装备》
2014年第8期37-38,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
积极心理学
心理健康教育
辅导员
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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