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小学散文教学策略漫谈
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摘要
散文体式千姿百态,体现了一种情景、事物交融的特质。散文教学在小学语文教学中占有很大比例,而且一般都是文艺性散文,以记叙或抒情为主,取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂。基于散文的特点,我结合人教版小学语文六年级上册《唯一的听众》这篇课文,谈谈小学散文教学应注意的问题。
作者
李静伟
机构地区
大庆市萨尔图区第三小学
出处
《黑河教育》
2014年第4期43-43,共1页
Heihe Education
关键词
小学语文教学
散文教学
教学策略
文艺性散文
六年级
人教版
比例
记叙
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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