我国小班化教育：成绩、困境与展望

近二十年来，我国小班化教育理论及实践都有了较大的发展，取得了许多成绩。在新的时期，小班化教育也面临许多问题，如发达地区的城镇化人口的压力，政府及教育行政部门的认识模糊、行动缺位等。但随着中国经济与社会的进一步发展，小班化教育会有燎原之势。