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一线教师的课题实施物语被引量：1

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摘要时下，课题研究不再是专家的专利，但望“题”兴叹，仍是许多一线教师的共同感受。“打打酱油”，东拼西凑，最终以一篇结题报告将课题简单了结的大有人在。这似乎已成为常见的一线课题研究状态。为了关注自己的研究生存质量，

作者吕清香

机构地区厦门市同安区教师进修学校

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2014年第3期21-22,共2页 Fujian Education

关键词课题实施教师研究生

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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引证文献1

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福建教育（小学版）（A版）

2014年第3期

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