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从学生的认知需要出发——人教版四年级上册《垂直与平行》备课思考

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摘要 为了教学《垂直与平行》,笔者与备课团队着眼于学生的认知需要,紧扣三个问题展开了深入的思考。现将备课过程记录如下。
作者 洪菲菲
出处 《福建教育(小学版)(A版)》 2014年第3期50-51,共2页 Fujian Education
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