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从学生的认知需要出发——人教版四年级上册《垂直与平行》备课思考
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摘要
为了教学《垂直与平行》,笔者与备课团队着眼于学生的认知需要,紧扣三个问题展开了深入的思考。现将备课过程记录如下。
作者
洪菲菲
机构地区
厦门实验小学集美分校
出处
《福建教育(小学版)(A版)》
2014年第3期50-51,共2页
Fujian Education
关键词
小学
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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福建教育(小学版)(A版)
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