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走近盲童,感受“奇迹”的内涵——《触摸春天》文本解读
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摘要
《触摸春天》是人教版小学语文四年级下册第五单元的一篇主体课文。这是一篇精致短小的抒情散文。课文描写了肓童安静以自己独特的方式感受春天的气息,触摸春天的脉搏,捕捉春天的影踪;表达了安静热爱生活、珍惜生命的强烈追求。在教学时我们可以从以下几个方面人手解渎教材,进行教学设计。
作者
王丰
机构地区
甘肃省兰州市城关区五泉小学
出处
《小学语文》
2014年第5期61-62,共2页
关键词
《触摸春天》
文本解读
感受
盲童
内涵
小学语文
抒情散文
热爱生活
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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1
刘发建.
触摸春天[J]
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2
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被引量:1
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小学语文
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