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例谈评判性阅读在高中英语阅读教学中的运用 被引量:11

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摘要 评判性阅读是一种深层次的阅读。在高中英语阅读教学中引入评判性阅读及其相关策略,可以提升阅读层次,促使学生积极主动思考,达到对语篇的深层理解,最终培养学生的评判性思维。本文分析了高中英语阅读教学中存在的常见问题,并通过分析同一文本的两份不同教学设计,探讨了如何在教学中引导学生进行评判性阅读并掌握相关策略。
作者 王立
出处 《中小学外语教学》 北大核心 2014年第5期42-46,共5页 Foreign Language Teaching in Schools
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参考文献10

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