小学高年级语文“课堂沉默”原因及对策

从教以来，我一直担任小学高年级语文教学工作。在一般情况下，小学高年级学生课堂参与度不高，语文色彩不浓厚，课堂气氛沉闷。因此，本文探究小学高年级语文“课堂沉默”原因，并提出对应策略。