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把握生成问题时机 发展学生数学思维
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摘要
本文着重谈数学教学中问题的生成时机,重点讲解读情境图与自主学习中数学问题的生成时机。借此去发展学生的思维与思维品质。
作者
彭良生
机构地区
广东省珠海市斗门教师进修学校
出处
《生活教育》
2014年第8期58-59,55,共3页
Life&Education
关键词
生成问题
时机
数学
思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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