摘要
基于当前学生学习兴趣不浓、学习质量不高的现状,以及大学物理课程的基础性兼通识性的教学地位,论文分析了大学物理课程考核评价体系中存在的问题,探讨了考试对激励学生学习、提高学习质量的促进作用,对大学物理课程考核评价体系——"一页纸考试"进行了研究与实践。
出处
《教育与考试》
2014年第1期31-33,共3页
Education and Examinations
基金
河北联合大学教育教学改革研究项目"创新人才培养目标下的物理课程考核评价体系研究"(项目编号:Y1145-29)的阶段性研究成果
