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小学语文教学的设疑激趣 被引量:2

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摘要 悬念设疑在课堂教学中,“悬念设疑”又称问题教学法.就是教师在课堂上巧妙创设问题情境.在学生无法预知结果但迫切希望知道结果的情形下,有效地吸引学生的注意力,启发学生自己去发现问题、寻找答案,激发学生学习的强烈兴趣和学习积极性。
作者 张小娇
出处 《师道(人文)》 2014年第5期25-26,共2页
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