辨析历史置换研修中学员的若干价值取向

我曾参加“国培计划（2013）”——甘肃省中小学教师置换脱产项目初中历史研修学习。研修结束好几个月了，再一次审视此次培训，有必要追问：教授专家教给学员什么？其实这个追问的另一个表达式是学员从教授专家身上学什么，学到什么？这涉及教师培训的价值取向问题．所以有必要正本清源，多方面辨析。