摘要
家庭、幼儿园和社区的协同教育对幼儿的身心健康发展具有重要意义。协同教育认识欠缺、教育主体地位失衡、协同教育实践指导匮乏等是影响家、园、社区协同教育的重要因素。为推动家、园、社区协同教育的开展,有必要在尊重幼儿园教育专业性的基础上,充分发挥幼儿园的主导作用,同时充分发挥社区的引导功能,注重家庭与社区教育资源的有效开发和利用。
Cooperative education of family, kindergarten and community is important for the development of young children. There are many factors affecting the collaboration education. We should respect the professional status of the kindergarten, take into account the community's guide function, and focus on the rational use of education resources of the family and community.
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第5期64-66,共3页
Studies in Early Childhood Education
基金
大连市教育科学"十二五"规划2013年度重点课题"家庭
幼儿园
社区协同教育研究"(批准号:ZDI2013003)的阶段性研究成果
关键词
协同教育
家庭教育
社区教育
幼儿园教育
collaboration education, family education, community education, kindergarten education